为深入推进师范专业认证工作，全面提升音乐学、舞蹈学专业人才培养质量，近日，我院特邀师范专业认证专家、东北师范大学李广平教授来院开展为期两天的系列专题讲座。学校发展规划处、教务处、学生处等职能部门负责人，学院领导班子、专任教师及教学管理人员共同参加了相关活动。

5月12日上午，李广平教授以“聚集产出的质量保障与持续改进”为题开讲。他从师范类专业认证需举证的制度体系出发，系统阐述了学校职能部门在认证工作中的关键支撑作用。李教授指出，认证不是学院层面的“单打独斗”，而是需要发展规划处、教务处、学生处等多部门协同联动，共同构建“招生—培养—毕业—就业”全链条的质量保障闭环，各职能部门应明确自身在产出导向中的责任，完善制度文件与运行机制。学校相关职能部门负责人在交流环节表示，将积极对标认证要求，夯实制度基础，全力配合学院做好认证保障工作。

当日下午的讲座面向学院全体专任教师，主题为“从顶层设计到课堂落地：大纲修订•教学改革•达成评价”。李广平教授聚焦师范专业认证的“最后一公里”问题，深入讲解了如何将学校培养目标和毕业要求有效落实到每一门课程的教学大纲、课堂教学与考核评价中。现场教师纷纷表示，讲座内容实操性强，对后续课程建设与教学改革具有直接指导意义。

5月13日上午，李广平教授带来题为“培养音乐家，还是音乐教师？产出导向人才培养方案修订”的专题讲座。李教授从“产出导向”理念出发，系统阐述了培养目标、毕业要求与课程体系三个层级的逻辑关系。他强调，师范专业的核心使命是培养合格的“音乐教师”或“舞蹈教师”，而非单纯的舞台表演者。所有课程设置、实践环节及评价方式都应围绕“能否支撑毕业要求”“能否达成培养目标”来反向设计，逐条检视目标表述是否具体可测、课程矩阵是否支撑有力、评价机制是否形成闭环，为学院接下来的人才培养方案修订工作提供了清晰的操作路径。

为期两天的系列讲座，从制度保障到顶层设计，再到课堂落地，层层深入，为我院师范专业认证工作注入了专业、系统的指导力量。学院将以此次讲座为契机，进一步深化“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，对照专家意见完善质量保障体系、优化培养方案、推进课堂教学改革，扎实走好师范专业认证的每一步，努力培养更多优秀的音乐与舞蹈教育人才。

编辑及初审：赖丽君

复审：黄曲彬

终审：杨曦婷